Licenciatura en Educación Especial

Objetivo

Perfil del Egresado

• Al finalizar el plan de estudios el alumno habrá elaborado los siguientes conocimientos, habilidades y actitudes.

Conocimientos:

• De las bases filosóficas, legales y organizativas de la Educación Especial.
• De los modelos psicopedagógicos.
• De las características de la organización y funcionamiento de las escuelas de educación básica.
• De los propósitos formativos que tiene la educación básica de nuestro país.
• Conocimiento sistematizado de los procesos del Desarrollo Humano.
• Conocimiento de elementos teóricos y prácticos que le permitan brindar una respuesta educativa a las necesidades educativas especiales de niños y adolescentes que presentan alguna discapacidad.
• Conocimiento de elementos teóricos y prácticos de alguna de las áreas específicas de atención: auditiva y lenguaje, intelectual, motriz, problemas del aprendizaje y visual.

Habilidades para:

• Integrarse al trabajo de conjunto que se realiza en los servicios de educación especial escolarizados y los que proporciona la educación básica regular.
• Contribuir a la construcción de propuestas o proyectos escolares que promuevan la educación inclusiva.
• Generar programas de intervención y estrategias de aprendizaje que permitan a los niños y adolescentes desarrollar sus potencialidades y alcanzar las finalidades de la educación básica.
• Actuar didácticamente para observar a grupos específicos de niños y adolescentes y detectar las necesidades educativas especiales de los alumnos con o sin discapacidad.
• Realizar evaluaciones psicopedagógicas para determinar les necesidades educativas espéciales.
• Atender y favorecer la formación Integral.
• Saber diseñar y aplicar programas de intervención educativa.
• Planificar y poner en práctica adaptaciones curriculares de acuerdo a las necesidades específicas de los niños y adolescentes con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad.