Licenciatura en Educación Especial

Tres años y un cuatrimestre, repartidos en 10 cuatrimestres.

Sistema presencial, en línea y abierta.

Objetivo

Formar profesionistas que dominen metodologías, técnica y procedimientos de la Educación Especial, comprometidos con su vocación de servicio y solidaridad, fundamentalmente vinculados a la atención de menores con dificultades biológicas, psicológicas, sociales o en situaciones extraordinarias.

Perfil del Egresado

  • El estudiante contará con los elementos teóricos que le permitirán reconocer las alteraciones que se producen en el crecimiento y desarrollo físico, psíquico y social del ser humano.
  • Desarrollará capacidades para evaluar, diagnosticar, canalizar y tratar pedagógicamente a personas excepcionales.
  • Tendrá la capacidad de generar estrategias que le permitan innovar métodos y técnicas educativas para la atención de personas con necesidades especiales.

El profesionista de la Educación Especial se puede desempeñar en:

  • Centros Educativos oficiales.
  • Unidad de Servicios de Apoyo a la Escuela Regular (USAER).
  • Centros de Atención Múltiple (CAM).
  • Unidad de Orientación a Padres (UOP).
  • Centros de Recursos para la Integración Educativa (CRIE).
  • Centros de Integración Laboral (CIL).
  • Centros Educativos Privados en las áreas de: audición y lenguaje, problemas de aprendizaje, atención motriz, ceguera y debilidad visual, discapacidad intelectual y personas con capacidades sobresalientes.

Plan de Estudios

    • Introducción a la Educación Especial
    • Filosofía y Organización del Sistema Educativo
    • Infancia y Desarrollo
    • Teorías de la Educación I
    • Escuela, Comunidad y Cultura
    • Braille I
    • Lenguaje Manual I
    • Observación del Proceso Escolar
    • Propósitos de la Educación Básica I
    • Adolescencia y Desarrollo
    • Teorías de la Educación II
    • Bases Biológicas
    • Braille II
    • Lenguaje Manual II
    • Didáctica de la Educación Especial
    • Propósitos de la Educación Básica II
    • Neuropsicología
    • Observación y Práctica Docente I
    • Braille III
    • Lenguaje Manual III
    • Didáctica de la Educación Especial II
    • Metodología de la Investigación Cuantitativa
    • Vida Adulta y Desarrollo
    • Observación y Práctica Docente II
    • Psicopatología
    • Braille IV
    • Lenguaje Manual IV
    • Sexualidad y Educación Especial
    • Metodología de la Investigación Cualitativa
    • Vejez y Desarrollo
    • Observación y Práctica Docente III
    • Estimulación Temprana
    • Braille V
    • Lenguaje Manual V
    • Planeación y Evaluación de la Enseñanza
    • Diagnóstico y Evaluación I
    • Educación Especial y Estética
    • Observación y Práctica Docente IV
    • Braille VI
    • Lenguaje Manual VI
    • Diagnóstico y Evaluación II
    • Educación Especial y de la Salud
    • Trabajo Docente I
    • Investigación Educativa
    • Tecnología Educativa In
    • Proyecto Curricular
    • Trabajo Docente II
    • Retos y Perspectivas de la Educación Especial

Asignaturas Optativas

    • Diagnóstico y Evaluación II
    • Educación Especial y de la Salud
    • Trabajo Docente I
    • Investigación Educativa
    • Tecnología Educativa I
    • Proyecto Curricular
    • Trabajo Docente II
    • Retos y Perspectivas de la Educación Especial
    • Tecnología Educativa II
    • Atención Educativa a la Diversidad
    • Taller de Análisis del Trabajo Docente y Diseño de Propuestas I
    • Integración Escolar
    • Seminario de Titulación
    • Taller de Análisis del Trabajo Docente y Diseño de Propuestas II
    • Gestión Escolar

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN Y ESPECIALIZACIÓN

  • Aptitudes sobresalientes
  • Audición y Lenguaje
  • Discapacidad Intelectual / Problemas de Aprendizaje

 

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